PRACTICA COMPETENCIAS BÁSICAS.
- EJERCICIOS PÁGINA 202:
- 1, 2, 3, 6, 7 y 9.
sábado, 19 de abril de 2014
LITERATURA: El cuento y la narración breve actuales en Andalucía.
LITERATURA: El cuento y la narración breve actuales en Andalucía.
- EJERCICIOS PÁGINA 201:
- 1.
LITERATURA: La descripción y el diálogo en la narración.
LITERATURA: La descripción y el diálogo en la narración.
•La descripción en la narración sirve para:
•Caracterizar
a los personajes, tanto por su aspecto físico como por su personalidad.
•Situar
las acciones en espacios determinados que, con frecuencia, tienen relación con los
personajes (muchas veces estos están condicionados por las características de
los lugares donde viven) o con la trama (en ciertos espacios esperamos que
ocurran ciertas cosas).
•Los diálogos son discursos en los que intervienen dos o más personajes.
•Reproducen
lo que dicen los personajes, que cobran más protagonismo y limitan la presencia
del narrador.
•Tienen
estos fines:
•Mostrar
el carácter de los personajes.
•Contribuir
a que la acción avance.
•Los monólogos se producen cuando un personaje habla sin dialogar con
nadie.
- EJERCICIOS PÁGINA 200:
- 1.
TALLER DE ESCRITURA: Los textos periodísticos (II).
TALLER DE ESCRITURA: Los textos periodísticos (II).
•El periódico digital permite buscar la información de manera automática, y tiene
mucha capacidad para almacenarla. Los elementos del periódico digital son:
•El texto: Los textos son concisos y sencillos. Es habitual en estos
periódicos el uso del hipertexto.
•Los dispositivos multimedia: Son elementos que
completan el texto. Son visuales (fotografías, animaciones, vídeos, etc.) o sonoros (música y voz).
•La publicidad: Es un elemento más en el periódico.
•La crónica es
el género periodístico que consiste en comentar y contar una noticia. Para
escribir una crónica ten en cuenta estos consejos:
•Sigue
la estructura de la noticia estudiada en el tema 11.
•Investiga
bien lo ocurrido y las circunstancias, para así poder dar una interpretación
veraz de la información. Pide la opinión de los protagonistas.
•Realiza
un esquema previo de lo que vas contar.
- TRABAJO:
- Noticia del colegio.
ORTOGRAFÍA Y NORMA: Palabras de otras lenguas.
ORTOGRAFÍA Y NORMA: Palabras de otras lenguas.
•Las palabras de origen extranjero adaptadas a la
pronunciación y grafía españolas siguen las reglas ortográficas generales: fútbol, chalé, etc.
•Las palabras de otras lenguas que no están adaptadas a la nuestra mantienen su ortografía
y deben ser resaltadas mediante cursiva o comillas: marketing.
•Los nombres
propios de
otras lenguas que ya están castellanizados siguen las reglas ortográficas (Berlín, Londres). Sin embargo, los que
no están castellanizados se escriben como en la lengua originaria y no es
necesario resaltarlos ni en cursiva ni entre comillas: Washington, Botticelli, etc.
- EJERCICIOS PÁGINA196:
- 3.
VOCABULARIO: Las locuciones.
VOCABULARIO: Las locuciones.
•Las locuciones son grupos de palabras que tienen un significado y una
función unitaria.
•Según su categoría gramatical, las locuciones pueden ser de
varios tipos:
•Locuciones adverbiales. Equivalen a un adverbio:
•Desapareció de repente.
•Repentinamente.
•Locuciones nominales. Equivalen a un sustantivo:
•Fue una ducha de agua
fría.
•Una decepción.
•Locuciones adjetivas. Equivalen a un adjetivo:
•La noticia me dejó de un aire.
•Sorprendido.
•Locuciones verbales. Equivalen a un verbo:
•Echo de menos a mis
padres.
•Añoro.
- EJERCICIOS PÁGINA 195:
- 1 y 2.
- AMPLÍA: 1.
•CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: La oración pasiva. Los complementos del verbo (VI).
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA: La oración pasiva. Los complementos del verbo (VI).
•Las oraciones en voz pasiva expresan una acción que
recae sobre el sujeto, al que llamamos sujeto paciente. Existen dos tipos de
oración pasiva:
•La pasiva perifrástica, en la que la voz
pasiva se expresa con el verbo ser conjugado y el
participio del verbo cuya acción se expresa: El presidente fue
entrevistado ayer en la televisión.
•La pasiva refleja, en la que el verbo
está en activa, en 3.ª persona del singular o del plural, y aparece precedido
de un se, que es la marca de la pasiva refleja: El restaurante se abre
de lunes a viernes.
•El complemento
agente es
propio de las oraciones pasivas perifrásticas. Nombra a la persona, animal o
cosa que realiza la acción del verbo, y posee siempre la estructura de un sintagma
preposicional con
la preposición por:
•El
incendio fue apagado por los bomberos.
•La
biblioteca será abierta por el bedel mañana.
- EJERCICIOS PÁGINA 193:
- 2 y 3.
- EJERCICIOS PÁGINA 194:
- 6 y 7.
EXPRESIÓN ORAL: La radio y la televisión (I).
EXPRESIÓN ORAL: La radio y la televisión (I).
•Antes de contar una noticia en la radio, conviene:
•
Buscar noticias actuales y de interés para los oyentes.
•Ordenar
los datos con esta estructura: entrada (qué ha ocurrido), cuerpo (cuándo, dónde y por qué) y cierre (se repite lo más
significativo).
•Para preparar la emisión debes:
•Usar
palabras sencillas y oraciones ordenadas.
•Emplear
comparaciones.
•Repetir
lo dicho con otras palabras.
•Para emitir y grabar un informativo radiofónico hay que:
•Vocalizar
bien las palabras.
•Entonar
la lectura y mantener un ritmo adecuado.
•Intercalar
un golpe de música (de 2 a 3 segundos) entre cada noticia.
COMPRENSIÓN LECTORA Y COMENTARIO DE TEXTO: "El diario de Cloe".
COMPRENSIÓN LECTORA Y COMENTARIO DE TEXTO: "El diario de Cloe".
- EJERCICIOS PÁGINA190:
- 1, 2, 6, 11 y 14.
martes, 1 de abril de 2014
sábado, 22 de marzo de 2014
LITERATURA: Tema, argumento y estructura de la narración.
LITERATURA: Tema, argumento y estructura de la narración.
•En las narraciones literarias hay que distinguir dos
componentes: el tema y el argumento.
•El tema es la idea central del
texto y coincide con la intención del autor al escribir la narración. Se podría
expresar de manera concisa (con una oración corta). También se suele llamar
asunto de la narración.
•El argumento es el conjunto de
sucesos que ocurren en la narración. Es un resumen de todo lo que se narra y se
podría escribir en algunas líneas.
El argumento suele dividirse en tres partes
relacionadas entre sí:
•Planteamiento: se presenta al
protagonista y el conflicto al que debe enfrentarse. Se suele mostrar también
el tiempo y el espacio en que ocurren los hechos.
•Nudo: contiene la serie de
episodios que van ocurriendo.
•Desenlace: se da la solución del
conflicto, que puede ser favorable o desfavorable según el final.
- EJERCICIOS PÁGINA 169:
- 1 (a, b, c, d).
TALLER DE ESCRITURA: La publicidad.
TALLER DE ESCRITURA: La publicidad.
•La publicidad pretende convencer al receptor para que actúe de una forma
determinada (publicidad institucional) o consuma algún producto específico (publicidad
comercial).
•Los mensajes publicitarios están formados por elementos no textuales (visuales como fotografías,
imágenes o colores, y sonoros como la música o la
voz) y elementos
textuales. El
texto de los anuncios se caracteriza porque:
•Su
sintaxis es sencilla y su lenguaje llamativo y directo.
•Usa
imperativos y emplea la segunda persona.
•Utiliza
recursos expresivos como la metáfora, la comparación o el paralelismo.
•Entre los elementos textuales de un anuncio destaca el
eslogan (con una fórmula pegadiza para que se grabe en la memoria del
receptor).
- EJERCICIOS PÁGINA 167:
- 1 y 5.
ORTOGRAFÍA Y NORMA: Las letras C y Z. Pérdida de consonante en el andaluz.
ORTOGRAFÍA Y NORMA: Las letras C y Z. Pérdida de consonante en el andaluz.
•Como ya sabes, la c seguida de las vocales e, i y la
z tienen el mismo sonido: cepillo/pozo. Por lo tanto:
•Se
escribe z con las vocales a, o, u.
•Se
escribe c con las vocales e, i.
•Sin embargo, hay algunas excepciones a esta regla:
•Algunas
palabras llevan z aunque estén seguidas
de e, i: enzima, nazi, zen, zéjel, Ezequiel…
•Existen
palabras que se pueden escribir indistintamente con c o z: cenit/zenit, cigoto/zigoto, ácimo/ázimo... Sin embargo, es
preferible utilizar la grafía c.
- EJERCICIOS PÁGINA 165:
- 1.
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